소개
CANVAS를 활용한 신학기 강의자료 만들기 1에서 만든 슬라이드를 이용하여 강의를 수행했다고 가정하고 이를 통해 학생들로부터 강의 피드백을 받아 강의의 질적 개선을 추구함. 구글 Forms를 이용할 경우 응답률이 낮고 답변의 질도 낮을 수 있음을 감안, typebot으로 바꾸어 설문진행하기로 함.
진행 방법
1주차 신학기 강의자료 중 슬라이드 자료를 pdf 파일로 변환, Gemini에게 어떤 도구를 사용했고, 프롬프트를 이용하여 설문지 문항을 생성하고 앱스크립트를 이용하기 위해 앱스크립트 코드를 만들어 달라는 명령을 실행, 이를 구글 드라이브 앱스크립트 실행, 스크립트 편집기에 만들어진 코드를 복붙, 설문지 완성, 완성된 설문지를 교수자의 의도에 맞게 정리하여 typebot을 사용 설문지 내용을 입력하고 Publish하였음.
Tip1: 스크립트
한국어 텍스트가 포함된 페이지의 스크린샷
구글 앱스크립트를 활용해서 너가 만든 설문문항을 구글 설문지 강의 피드백 조사를 하려고 해/앱스크립트 코드를 만들어 줘
한국 컴퓨터 화면의 스크린샷
Tip2: typebot 만들기
1) flow
2) Published
자동차 사진이 포함된 웹사이트의 스크린샷
결과와 배운 점
새로운 AI 도구들을 배워가면서 강의 개선 목적에 더욱 적합한 설문지 피드백 방법을 알게 되었고 조잡하지만 효용성을 체감하게 되었음.
