목표
- gpt를 활용하여 실전 기술을 얻어 내가 생각하는 순서로 만들어보기
아동의 정보 : 어린이 연령: 7세
발달장애 유형: 자폐증 2급
현재 상황 : - 성격이 온화하고 정상적인 생활이 가능하다.
- 글 쓰는 법을 가르쳐 주고 싶은데 연필을 잡을 수가 없어요. 우리 아이는 많이 거부하지는 않지만 관심이 없습니다.연필 잡기도 싫어 하던 아이~ 자연스럽게 덧쓰기까지 만들기
1단계 : 놀면서 거부감 줄이기[시간은 짧을수록 좋고, 쉽게 활용 가능한것]
2단계 : 활동의 다양화하기 [집중이 더 필요한것들]
3/4/5/6 계속해서 단계를 확장해보기
활용하면서 느낀점
1. 영어보다는 한글로 하는게 나에게는 더 공감이 된다.
2. 막연한 답을 하나하나 더 깊게 파고들어야 내가 원하는 답이 나온다.
3. 하다가 보니 더 쉽게 하는 방법이 보이기 시작한다.
예를들어
1단계에서는 흥미유도하기 -> 관심,반응유도하기 -> 실행, 감각사용하기 -> 실제활용 등과 같이 세부 카테고리가 만들어지니 다음은 쉽게 내가 생각하는데로 답이 나오는 것 같다.
끝
사랑한다 gpt
2단계 : 활동의 다양화하기 [집중이 더 필요한것들]
3/4/5/6 계속해서 단계를 확장해보기
활용하면서 느낀점
1. 영어보다는 한글로 하는게 나에게는 더 공감이 된다.
2. 막연한 답을 하나하나 더 깊게 파고들어야 내가 원하는 답이 나온다.
3. 하다가 보니 더 쉽게 하는 방법이 보이기 시작한다.
예를들어
1단계에서는 흥미유도하기 -> 관심,반응유도하기 -> 실행, 감각사용하기 -> 실제활용 등과 같이 세부 카테고리가 만들어지니 다음은 쉽게 내가 생각하는데로 답이 나오는 것 같다.
끝
사랑한다 gpt
